造次修改, 仍覺拗口, 對付著看吧!
鍾隆嘉於泰山職訓中心電腦製圖師資班結訓、元智大學製造工程與管理技術系畢業，專長為CAD系統技術應用與導入，曾擔任醫療器材-手術台和機械設備研發工程師。熟悉 SolidWorks系統，已取得電腦技能基金會(TQC)AutoCAD 專業級證照、電腦輔助機械製圖乙級技術士證照。 目前擔任幾何電腦補習班、學承電腦訓練中心、醒吾科技大學推廣教育中心SolidWorks & CAD系統技術應用暨教育訓練講師；曾任泰山職訓中心SolidWorks訓練講師、建合實業社等企業CAD技術顧問，教學與CAD應用經驗豐富，並將研究成果發表於專業雜誌 (CADesigner)。 於醫療器材機台設備設計改良與研發期間，曾參與ERP、PDM導入專案。尤其在PDM方面，擔任企劃執行與測試之工作，並進行2D工程圖面導入3D作業與BOM建立；有產品品質觀念，擔任ISO稽核員、制定ISO文件，如工程圖面製作規範、纂寫組裝作業標準書、維修手冊、ECN三階文件等。 在工作與教學上強調觀念與實務並重，能對CAD系統的操作應用，不只是 “知其然”，更知其 “所以然”。由於擁有設計的實務背景和CAD系統導入與整合應用經驗，對CAD技術應用、產品設計、壓模模具與工程圖出圖皆有獨到見解；瞭解CAD基本原理（定理）、工程圖學、機構設計等相關知識，並解析CAD各項功能的操作步驟，深入說明設計實務之應用方法。 教學過程中，避免艱澀難懂與複雜專業的解說，以生動活潑、深入淺出的方式，介紹 SolidWorks 基本原理、工程圖學、機構設計等相關知識，並解析CAD各項功能的操作步驟，深入說明設計實務之應用方法。對於 SolidWorks 的指令操作與CAD原理以「口語化」的講解，加強學生的記憶，達到「永遠記得」不須背誦與埋頭抄筆記。融合實務與教學經驗，自編上課講義，歸納整理出適合學生的教材，未來會再整理出書，列出製圖的原則，讓製圖作業達到正確、迅速、美觀的目標。 剛開始接觸CAD的學員，或是想要培養第二專長的朋友，我都有相當的信心與愛心讓您學會，不再為CAD感到遺憾。對於每期受訓學員除了加強專業技能、學以致用外，並培養工程師應有的職場道德與獨立作業的能力。 在 SolidWorks 導入與規劃中，提供了學員寶貴的實務經驗，以“毫不保留”的方式，帶領學員從設計工程師提升到全方位的CAD應用與整合工程師。 與部份公司合作進行“就業媒合”的工作，學員經過專業的SolidWorks訓練，讓同學擁有SolidWorks操作能力，在就業方面有更多的選擇。 | 
發表於 2012/12/10 22:38:32
樓主
發表於 2012/12/11 11:56:06
發表於 2012/12/11 12:28:46
發表於 2012/12/11 15:31:59
發表於 2012/12/12 00:27:49
發表於 2012/12/24 18:57:10
大郎是被帶壞的
發表於 2013/2/9 00:21:02
發表於 2015/10/23 11:44:51
發表於 2016/9/16 10:19:23
